01-03 10:50 王永芳 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

从盛夏到寒冬，一学期悄然而逝。回顾过往，有没有那么一门课、一位老师、一件事，给你带来一丝触动、一些改变、一点启发、或解除了一些困惑呢，欢迎大家留言讨论

• 06-11 10:47 陈子衡

  有

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2024-12-23 06:07 王永芳 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

一个人离开这个世界时最美好的画面是什么样的？分享一下你脑海中的这个画面

• 03-03 08:08 吴冠羽

  一个安静的下午，旁边没有任何人，阳光洒在我身上有玩偶还在床上放着，没有病痛的折磨

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2024-09-06 18:35 王凤莲 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

住院病历排列顺序

• 03-03 08:07 李若聪

  体温单，医嘱单，入院记录，病程记录，术前讨
  论记录
  ，手术同意书，麻醉同意书，麻醉术前访视记
  录，手术安全核查记录，手术清点记录，麻醉记录，手术记录，术后病程记录，病重（病危）患者护理记录，出院记录、死亡记录。

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2024-09-24 16:02 刘丽红 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

儿童鼻饲如何测量下入胃管的长度？

• 01-14 21:11 王靖娴

  耳垂-鼻尖-剑突法
  
  - 操作：让患儿取平卧位或半卧位，用尺子从患儿耳垂经鼻尖到剑突测量，所得长度即为胃管插入大致长度。
  - 原理：耳垂到鼻尖是鼻腔到咽部距离，鼻尖到剑突是咽部到胃内合适深度距离，能使胃管末端达胃内合适位置。
  - 适用：多用于能配合且病情稳定的年长儿。
  
  发际-剑突法
  
  - 操作：患儿取仰卧位，测量从发际到剑突的距离，做好标记，据此插入胃管。
  - 原理：发际到剑突的距离可较准确地反映从鼻腔经食管到胃的长度，保证胃管插入深度足够，使胃管头端在胃内。
  - 适用：适用于不同年龄阶段儿童，尤其是小婴儿和不能配合测量的患儿，因其操作相对简单，受患儿活动影响小。

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2024-11-11 10:45 陈亚清 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

1.成人体温正常范围及平均值

• 01-14 21:11 王靖娴

  正常：36-37℃
  平均值：36.5℃

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2024-11-18 18:23 陈亚清 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

体温单纵向一个小格代表的体温和脉搏数值？

• 01-14 21:10 王靖娴

  体温0.2℃，脉搏4次/分。

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2024-11-11 10:46 陈亚清 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

2.体温过高的临床分级

• 01-14 21:10 王靖娴

  低热：37.3~38.0℃
  中等热：38.1~39.0℃
  高热：39.1~41.0℃
  超高热：41℃以上
  低热：37.3~38.0℃
  中等热：38.1~39.0℃
  高热：39.1~41.0℃
  超高热：41℃以上

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2024-10-30 09:28 陈亚清 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

1.什么是医嘱

• 01-14 21:10 王靖娴

  医嘱是医生根据患者病情需要,为达到诊治目的而拟订的书面嘱咐, 由医护人员共同执行。目前,各医院医嘱的书写方法不尽一致,有的直接写在医嘱单上,有的直接输入计算机,形成电子医嘱，护士凭个人帐号和密码登陆CIS系统，浏览审核通过的医嘱，点击“医嘱执行”按钮，打印输液单、输血单、床头卡等。

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2024-11-19 18:11 陈亚清 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

简述外呼吸、气体运输和内呼吸三环节

• 01-14 21:10 王靖娴

  1、外呼吸：指外部环境与肺毛细血管内血液之间的气体交换过程。这个过程分为肺通气和肺通气。前者是指外部环境与肺泡之间的气体交换过程，后者是指肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换过程。2、气体运输：氧气、二氧化碳等气体进入肺毛细血管后，在血液中运输。这个过程是外部呼吸和内部呼吸之间的中间环节。3、内呼吸：指组织细胞与组织毛细血管之间的气体交换和组织细胞内的氧化代谢过程。

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2024-10-28 09:36 王永芳 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

快来看👀，见过这样输液的吗

• 01-14 21:09 王靖娴

  见过

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