药物分析

主讲教师: 朱链链 副教授/执业药师 / 乐山职业技术学院

教学进度:
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学时安排:32学时

学分:2分

药品安全,民生相连。药物分析是保障人民用药安全有效的守门员。 《药物分析》是药学类专业核心课程。通过本课程学习,建立全面的药品质量管理概念,掌握《中国药典》中常见分析方法的基本原理和基本操作技能,熟悉药物分析岗位流程常见操作方法,能按照药品质量标准对药品进行全面质量分析。
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02-26 18:11 袁明焱 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

鱼腥草注射剂事件思考

学习了“鱼腥草注射剂事件”后,同学们有何感受?

04-08 22:33 袁明焱 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

蒙脱石混悬液沉降体积比检查不合格

江苏省2018年第5期药品质量公告中,通报了蒙脱石混悬液沉降体积比不合格,请同学们讨论,混悬液沉降体积比检查不合格会带来什么危害?

  • 05-15 01:07 黄文涛

    药物效果降低,使用不便,安全性问题,药品质量问题
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02-24 21:56 袁明焱 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

你知道栓剂的正确使用方式吗

请查阅资料,谈谈栓剂在使用过程中有哪些注意事项。

02-26 17:52 袁明焱 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

乳膏剂黏度检查的意义

为什么需要对乳膏剂进行黏度检查?

02-24 21:19 袁明焱 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

胶囊剂检查项目知多少

胶囊剂的检查项目有哪些呢?

02-24 20:58 袁明焱 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

片剂剂型检查的意义

请同学们根据片剂剂型检查项目,谈谈每个项目检查的意义是什么?

02-24 20:55 袁明焱 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

片剂剂型检查项目不合格会带来什么后果?

重庆市食品药品监督管理局2018年第2期药品质量公告中涉及多种片剂检查不合格,不合格项目包括崩解时限、溶出度,这些项目检查不合格会有什么影响呢?

02-24 21:13 袁明焱 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

关于“毒胶囊事件”,我想说

阅读完“毒胶囊事件”后,大家有何感受?

02-21 20:45 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

学习了微流控技术,请同学们查阅文献下载一篇微流控技术在药物分析方面的应用文献,可以上专摘要图片!

01-02 22:17 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问:

旋光度和比旋度的有何区别?

  • 05-14 22:48 谷宗秀

    旋光度是从旋光仪上直接测出来的数值,比旋度是旋光度排除了溶液浓度(或密度)和比色管长度的影响之后得出的数值
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常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。