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药物分析
主讲教师： 魏荷琳 讲师 执业药师 / 乐山职业技术学院
教学进度：- 预报名
- 进行中
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药品安全，民生相连。药物分析是保障人民用药安全有效的守门员。 《药物分析》是药学类专业核心课程。通过本课程学习，建立全面的药品质量管理概念，掌握《中国药典》中常见分析方法的基本原理和基本操作技能，熟悉常见药物的分析，能按照药品质量标准对药品进行全面质量分析。
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2021-03-01 08:44 魏荷琳 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
旋光度和比旋度的有何区别？
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2021-06-30 19:55 钟敏敏
旋光度属于检查项，是消旋体的质量控制项目，旋光度的值是跟浓度成正比的，比旋度属于性状项，是化合物的固有性质，是固定不变的。
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2021-03-04 08:55 魏荷琳 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
针对药品质检员A的行为，我想说
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2021-06-30 19:53 钟敏敏
不能这样做，因为药品的含量如果没有达标，后续会出很多问题，做为一个药学相关人员应该遵纪守法，诚实守信不得伪造记录
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2021-03-01 08:16 魏荷琳 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
讨论《我不是药神》观影感
最近，国产影片《我不是药神》大火，影片发起了一场仿制药和原研药的大讨论，从药学类专业人员视角出发，用关键词或者简短的话语谈一次你对电影《我不是药神》的看法。
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2021-06-30 19:53 钟敏敏
生命权高于一切。药品管理制度是为了促进并保障国民的生命健康。如果药品管理制度导致病人失去救治的机会、导致有益于社会的行为反被追究刑责，那么就必须进行改革、完善。
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2021-07-15 13:38 陈曦 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
高效液相色谱法中，系统平衡到什么程度可以开始进样？
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2021-07-15 21:07 曾彧倩
首先观测，看压力是否稳定，压力值是否正常。还有基线，等待基线平稳。一般流动相平衡30-40min就可以平衡好。
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2021-06-22 13:33 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
为什么要用乙醇来溶解对乙酰氨基酚片呢？
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2021-06-30 19:56 钟敏敏
对乙酰氨基酚在热水或乙醇中易溶，在丙酮中溶解，在水中略溶的性质。
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2021-06-19 11:51 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
什么是可见光和紫外光？
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2021-06-30 19:56 钟敏敏
可见光是电磁波谱中人眼可以看见（感受得到）的部分或简单地称为光。人眼可以感受到的波长范围一般是落在390到700nm。对应于这些波长的频率范围在430–790 THz。但有一些人能够感知到波长大约在380到780nm之间的电磁波。正常视力的人眼对波长约为555nm的电磁波为敏感，这种电磁波处于光学频谱的绿光区域。
紫外光是电磁波谱中波长从0.40~0.01微米辐射的总称，不能引起人们的视觉。电磁谱中波长0.40~0.01微米辐射，即可见光紫端到X射线间的辐射，具有杀菌的功能。
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2021-06-23 09:16 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
用紫外可见分光光度计测定对乙酰氨基酚片的含量时选用哪种比色皿？为什么？
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2021-06-30 19:55 钟敏敏
选择石英比色皿，因为石英比色皿可以用在全波段，而玻璃比色皿不可以。
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2021-04-20 11:34 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
查阅药典回答以下问题
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2021-06-30 19:54 钟敏敏
2：四部 766 酸碱度 取本品2.0g，加无水乙醇6.0ml，搅拌使分散均匀，再加水使成40.0ml，摇匀，滤过，取续滤液10.0ml，加溴麝香草酚蓝指示液0.05ml，用盐酸滴定液（0.1mol/L）或氢氧化钠滴定液（0.1mol/L）滴至溶液颜色发生变化，滴定液用量不得过0.05ml。
3: 二部 70 取本品约0.15g，精密称定，加冰醋酸10ml溶解后，加结晶紫指示液1滴，用高氯酸滴定液（0.1mol/L）滴定至溶液显蓝绿色，并将滴定的结果用空白试验校正。
4: 一部 315 呈圆柱形，有的有分枝，上端较粗，长30～90cm，直径1～3.5cm。表面淡棕黄色或淡棕褐色，有不整齐的纵皱纹或纵沟。
5:四部 0
6:二部 1482 吸取供试品溶液与对照品溶液各2µl，分别点于同一薄层板上，展开，取出，晾干，立即 （l 小时内）置紫外光灯（254nm）下检视。
7:三部 648 取乙二胺四醋酸二钠19g，加适量的水使溶解成1000ml，摇匀。取于约800℃灼烧至恒重的基准氧化锌0.12g，精密称定，加稀盐酸3ml使溶解，加水25ml，加0.025%甲基红的乙醇溶液1滴，滴加氨试液至溶液显微黄色，加水25ml与氨-氯化铵缓冲液（pH10.0）10ml，再加铬黑T指示剂少量，用本液滴定至溶液由紫色变为纯蓝色，并将滴定的结果用空白试验校正。
8:三部 71 原液应保存于2～8℃。原液自收获之日起至用于菌苗稀释不得少于4个月，自收获之日起，有效期为30个月。
9:四部 702 本品在105℃干燥2小时，其红外光吸收图谱应与对照图谱（光谱集1239图）一致。
10:一部 732 乌鸡（去毛爪肠）640g 鹿角胶128g 醋鳖甲64g 煅牡蛎48g 桑螵蛸48g 人参128g 黄芪32g 当归144g 白芍128g 醋香附128g 天冬64g 甘草32g 地黄256g 熟地黄256g 川芎64g 银柴胡26g 丹参128g 山药128g 芡实（炒）64g 鹿角霜48g
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2021-05-24 18:47 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
请指出以下图片滴定操作中的错误
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2021-06-30 19:54 钟敏敏
视线要与液面齐平进行观察
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2021-05-15 07:34 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
葡萄糖原料药中铁盐的检查为为什么要煮沸5min?
铁盐的检查通常是加入过硫酸铵溶液，而在葡萄糖原料药中铁盐的检查项目却使用硝酸煮沸5min，试分析原因?
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2021-06-30 19:53 钟敏敏
过硫酸铵是强氧化剂，不稳定，容易分解，使用时一般要现配现用。葡萄糖铁盐检查时如果用过硫酸铵来氧化Fe2+，就会很不方便，还会引入铵根离子。 而用硝酸来做氧化剂，既提供了氧化剂，还提供了氧化还原反应所需要的酸性环境。
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常见问题
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1.我该如何学习这门课程？
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2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
您可以通过以下几种方式获取帮助：
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（2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。
（3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。
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3.我是新手，能否给我一些学习建议？
（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。
（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
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4.课程会不会很难、很枯燥？
（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。
（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。