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药物分析
主讲教师： 魏荷琳 讲师 执业药师 / 乐山职业技术学院
教学进度：- 预报名
- 进行中
- 已结束
药品安全，民生相连。药物分析是保障人民用药安全有效的守门员。 《药物分析》是药学类专业核心课程。通过本课程学习，建立全面的药品质量管理概念，掌握《中国药典》中常见分析方法的基本原理和基本操作技能，熟悉常见药物的分析，能按照药品质量标准对药品进行全面质量分析。
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2020-08-25 20:25 周谧 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
片剂常规检查包含哪些项目，检测原理及检测意义分别是什么？
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2019-12-08 23:10 张泸丹 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
旋光法测定的药物应具有什么？
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2020-08-23 11:01 魏荷琳
应有不对称碳原子
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2019-12-02 12:45 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
维生素C注射液的含量测定项目里，添加丙酮和稀醋酸的目的是什么？
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2020-01-01 23:53 干雨茜
在稀醋酸的酸性条件下，维生素C的受空气中氧的氧化速度减慢。
添加丙酮是为了消除注射液中抗氧剂亚硫酸氢钠的干扰。
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2019-09-02 00:02 魏荷琳 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
地方药品标准、企业药品标准及外国药典标准是否可作为我国检验药品的依据？
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2019-12-23 11:55 张嘉惠
不能
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2019-09-02 00:02 魏荷琳 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
国家药品标准和企业标准哪个标准更高？
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2019-12-23 11:55 张嘉惠
国家药品标准
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2019-09-02 00:00 魏荷琳 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
讨论《我不是药神》观影感
最近，国产影片《我不是药神》大火，影片发起了一场仿制药和原研药的大讨论，从药学类专业人员视角出发，用关键词或者简短的话语谈一次你对电影《我不是药神》的看法。
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2019-12-23 11:54 张嘉惠
很好
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2019-11-23 20:24 朱链链 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
请大家思考项目一葡萄糖的一般杂质检查中，铁盐的检查为什么是加硝酸煮沸5min?而不用硫酸铁铵呢?
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2019-12-18 15:32 沈丽华
过硫酸铵是强氧化剂，不稳定，容易分解，使用时一般要现配现用。葡萄糖铁盐检查时如果用过硫酸铵来氧化Fe2+，就会很不方便，还会引入铵根离子。 而用硝酸来做氧化剂，既提供了氧化剂，还提供了氧化还原反应所需要的酸性环境，还不会引入新的杂质
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2019-09-02 10:22 魏荷琳 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
旋光度和比旋度的有何区别？
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2019-12-18 15:32 沈丽华
比旋光度是人为规定条件测出来的、而旋光度是用旋光仪直接测出来的!
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2019-11-10 20:24 马阿牛 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
18—4 10组
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2019-12-18 15:31 沈丽华
好的
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2019-11-10 20:19 马阿牛 乐山职业技术学院 在药物分析课程中提问：
18—4 10组
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2019-12-18 15:31 沈丽华
好多
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常见问题
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1.我该如何学习这门课程？
（1）首先您要注册一个学银在线的账号。
（2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。
（3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。
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2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
您可以通过以下几种方式获取帮助：
（1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；
（2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。
（3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。
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3.我是新手，能否给我一些学习建议？
（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。
（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
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4.课程会不会很难、很枯燥？
（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。
（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。