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基础护理学
主讲教师： 陈亚清 副教授 / 廊坊卫生职业学院
教学进度：- 预报名
- 进行中
- 已结束
在信息化、多元化的网络时代，主动适应学习者个性化发展和学习需求，制作《基础护理学》在线开放课程，通过教师生动的讲授、直观的演示、艺术化的富媒体设计，将课程进行整体呈现。学习者通过观看教师理论讲解和技能演示的微视频，能够初步掌握《基础护理学》的基本知识和技能，为人类健康保驾护航。
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06-11 11:09 门雅欣 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
问题：低盐饮食每日食盐摄入量不超过多少？ 答案：不超过2g（含钠0.8g），不包括食物内自然存在的氯化钠。
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06-20 23:28 王思思
对
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06-11 10:58 张金萌 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
药物过敏反应临床表现如下： 1. 皮肤：皮疹、荨麻疹、剥脱性皮炎等。 2. 呼吸：过敏性鼻炎、哮喘、喉头水肿。 3. 消化：恶心、呕吐、腹痛、腹泻。 4. 循环：过敏性休克，如血压下降、头晕乏力。 5. 其他：血液、泌尿系统损害及发热。
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06-20 23:28 王思思
对
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06-11 10:47 闫晨一 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
尿液的形成主要经过以下三个关键过程，在肾脏的肾单位中完成： 1. 肾小球的滤过作用 血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质，会通过肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁滤过到肾小囊腔，形成原尿。正常成人每天约产生原尿180升。 2. 肾小管的重吸收作用 原尿流
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06-20 23:28 王思思
对
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06-11 14:47 罗子君 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
输血时“三查八对”的内容？
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06-20 23:28 王思思
- 三查：查血液有效期、质量、输血装置是否完好；
- 八对：对床号、姓名、住院号、血袋号、血型、交叉配血结果、血液种类、剂量。
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06-11 11:21 闫晨一 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
液故障通常可分为以下 5类，具体如下： 1. 溶液不滴 - 针头滑出血管：药液注入皮下组织，局部肿胀、疼痛，无回血。 - 针头斜面紧贴血管壁：调整针头位置或适当变换肢体位置可改善。 - 针头阻塞：轻轻挤压输液管，阻力大、无回血，不可强行通针。 - 压力过低：输液瓶位置过低或患者肢体抬举过高。 - 静
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06-20 23:27 王思思
同意
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06-11 10:46 闫晨一 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
尿液的形成主要经过以下三个关键过程，在肾脏的肾单位中完成： 1. 肾小球的滤过作用 血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质，会通过肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁滤过到肾小囊腔，形成原尿。正常成人每天约产生原尿180升。 2. 肾小管的重吸收作用 原尿流
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06-20 22:54 王思思
对
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06-11 11:09 门雅欣 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
臀大肌注射“十”字定位法如何操作？ 答案：从臀裂顶点向左或右画一水平线，髂嵴最高点画一垂线，外上象限避开内角为注射区。
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06-20 22:54 王思思
对
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06-11 11:08 门雅欣 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
临终患者最早出现的心理反应是什么？ 答案：否认期，患者拒绝接受现实，怀疑诊断错误。
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06-20 22:54 王思思
对
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06-11 11:08 陈子衡 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
不同部位的伤口换药有什么不同？
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06-20 22:53 王思思
不同部位的伤口因解剖结构、愈合环境及功能需求不同，换药操作及注意事项存在差异，核心区别如下：
一、头面部伤口
特点
- 血运丰富，愈合快，感染风险低，但需注意美观（避免过度瘢痕）及五官功能（眼、耳、鼻、口）。
换药要点
- 清洁消毒：用 生理盐水或温和碘伏 轻柔擦拭（避免进入眼、耳、鼻），周围皮肤消毒范围≥5cm。
- 敷料选择：浅表伤口可用凡士林纱布（防粘连）+无菌纱布覆盖；靠近眼周、鼻孔等部位，避免使用刺激性强的消毒剂（如酒精），可用氯霉素眼药水清洁眼周分泌物。
- 固定方式：用医用胶带“十字交叉”固定，避免压迫五官，必要时用弹性网帽（如头部伤口）。
二、颈部伤口
特点
- 活动度大（吞咽、转头），易受汗液、分泌物污染，邻近呼吸道、血管，需警惕出血或窒息风险（如甲状腺术后伤口）。
换药要点
- 暴露与固定：充分暴露伤口（解开衣领或宽松衣物），敷料需贴合颈部曲线（避免卷边、空隙），可用蝶形胶带或环形包扎，避免过紧压迫气管。
- 观察重点：有无渗血（尤其是术后伤口，需警惕颈部血肿）、敷料是否被痰液/唾液污染，及时更换潮湿敷料。
三、胸腹部伤口
特点
- 胸壁伤口随呼吸运动牵拉，腹部伤口易受腹腔压力（咳嗽、腹胀）影响，需预防伤口裂开（尤其术后7~10天），女性乳房部位伤口需避免敷料摩擦乳头。
换药要点
- 操作配合呼吸：消毒或更换敷料时，嘱患者屏气（减少胸腹部起伏），尤其是肋骨骨折或腹部手术伤口。
- 敷料覆盖与固定：腹部伤口可用 腹带加压包扎（减轻张力），乳房伤口用纱布折叠后“悬空”覆盖（避免直接压迫乳头），胸壁伤口需沿肋骨走向粘贴胶带（减少呼吸时牵拉）。
- 特殊注意：引流管周围（如胸腔闭式引流、腹腔引流）需重点消毒，用“蝶形胶布”固定引流管，避免牵拉导致脱管。
四、四肢伤口
特点
- 活动度大（关节弯曲、肢体负重），易受摩擦、污染，远端（手、足）血运较差，愈合较慢，需注意肢体制动及血运观察。
换药要点
- 清洁与消毒：四肢皮肤较厚，可用碘伏消毒2遍（从伤口中心向外周画圈，范围≥10cm），污染伤口需用生理盐水冲洗（如擦伤、撕裂伤）。
- 敷料与包扎：
- 手指/足趾伤口：用窄条纱布“螺旋形”缠绕，指尖/趾尖需外露（观察有无发紫、苍白等血运障碍）。
- 关节处（肘、膝）：用“8字形包扎
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06-11 11:26 门雅欣 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
体温单40-42℃之间应填写的内容：入院、手术、分娩、转科、出院、死亡时间。
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06-20 22:53 王思思
对
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常见问题
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1.我该如何学习这门课程？
（1）首先您要注册一个学银在线的账号。
（2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。
（3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。
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2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
您可以通过以下几种方式获取帮助：
（1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；
（2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。
（3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。
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3.我是新手，能否给我一些学习建议？
（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。
（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
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4.课程会不会很难、很枯燥？
（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。
（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。