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基础护理学
主讲教师： 陈亚清 副教授 / 廊坊卫生职业学院
开课时间： 2025-02-16 至 2025-07-31教学进度：- 预报名
- 进行中
- 已结束
在信息化、多元化的网络时代，主动适应学习者个性化发展和学习需求，制作《基础护理学》在线开放课程，通过教师生动的讲授、直观的演示、艺术化的富媒体设计，将课程进行整体呈现。学习者通过观看教师理论讲解和技能演示的微视频，能够初步掌握《基础护理学》的基本知识和技能，为人类健康保驾护航。
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06-05 10:21 姚瑞洁 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
导尿的目的
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07-09 12:24 葛紫嫣
1.为尿潴留患者引流出尿液，以减轻痛苦。
2.协助临床诊断如测量膀胱容量、留取尿培养标本等。
3.为膀胱肿瘤患者进行膀胱内化疗。
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06-05 14:15 刘乘雪 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
压疮发生的原因
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07-09 12:24 葛紫嫣
压疮发生的原因主要有以下几个方面：
力学因素
- 压力：是导致压疮最重要的因素。长时间局部组织受压，影响血液循环，使皮肤和皮下组织缺血缺氧，引发压疮。如长期卧床或坐轮椅的患者，骨隆突处易受压。
- 摩擦力：患者在床上活动或搬运时，皮肤与床单、衣物等表面摩擦，易损伤皮肤角质层，增加压疮发生风险。
- 剪切力：如半卧位时，身体下滑，皮肤与床铺间产生平行于皮肤表面的剪切力，会切断皮肤血液循环，导致组织损伤。
局部潮湿或排泄物刺激
- 汗液、尿液、粪便等会使皮肤处于潮湿状态，削弱皮肤屏障功能，且排泄物中的化学物质会刺激皮肤，增加压疮发生几率。
营养状况
- 营养不良是压疮发生的重要危险因素。蛋白质、维生素等摄入不足，会影响皮肤的弹性和修复能力，使患者易发生压疮。
年龄
- 老年人皮肤松弛、干燥，皮下脂肪减少，血管硬化，皮肤的耐受性和修复能力下降，容易发生压疮。
疾病因素
- 一些疾病会影响患者的血液循环、感觉功能或活动能力，如糖尿病患者易出现周围神经病变和血管病变，导致局部组织缺血缺氧；脊髓损伤患者因肢体感觉和运动障碍，易发生压疮。
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06-05 15:28 余婷婷 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
适宜患者休养的环境是: A.普通病室,室温以18~22℃为宜 B.中暑患者,室温应保持在4℃左右 C.气管切开患者,室内相对温度为30% D.产妇休养室,须保暖,不宜开窗 E.破伤风患者,室内须保持光线充足
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07-09 12:24 葛紫嫣
A
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06-05 14:20 施博 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
常用漱口溶液
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07-09 12:23 葛紫嫣
生理盐水：清洁口腔预防感染
复方硼酸溶液：清洁口臭轻度抑菌
呋喃西林溶液：清洁口腔广谱抗菌
过氧化氢溶液：防腐防臭，用于口腔溃烂
醋酸溶液：铜绿假胞菌感染
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06-05 14:13 王鹏 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
留置导尿的目的
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07-09 12:23 葛紫嫣
留置导尿管术有以下目的：
- 抢救危重患者时：准确记录尿量、测量尿比重，以便密切观察患者的病情变化，为治疗提供依据。
- 泌尿系统手术前后：术前留置导尿管，可避免手术中误伤膀胱，术后便于引流和冲洗，促进伤口愈合，防止泌尿系统感染。
- 尿失禁或会阴部有伤口的患者：保持会阴部清洁干燥，防止尿液浸渍皮肤，预防压疮和皮肤感染。
- 某些泌尿系统疾病的诊断与治疗：如进行逆行肾盂造影、膀胱冲洗等操作，通过留置导尿管注入造影剂或药物，帮助诊断和治疗疾病。
- 昏迷、截瘫等长期卧床患者：可避免尿液潴留，降低泌尿系统感染和结石的发生风险，同时也方便护理，提高患者的舒适度。
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06-05 14:11 轩子怡 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
压疮发生的原因
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07-09 12:23 葛紫嫣
压疮发生的原因主要有以下几个方面：
力学因素
- 压力：是导致压疮最重要的因素。长时间局部组织受压，影响血液循环，使皮肤和皮下组织缺血缺氧，引发压疮。如长期卧床或坐轮椅的患者，骨隆突处易受压。
- 摩擦力：患者在床上活动或搬运时，皮肤与床单、衣物等表面摩擦，易损伤皮肤角质层，增加压疮发生风险。
- 剪切力：如半卧位时，身体下滑，皮肤与床铺间产生平行于皮肤表面的剪切力，会切断皮肤血液循环，导致组织损伤。
局部潮湿或排泄物刺激
- 汗液、尿液、粪便等会使皮肤处于潮湿状态，削弱皮肤屏障功能，且排泄物中的化学物质会刺激皮肤，增加压疮发生几率。
营养状况
- 营养不良是压疮发生的重要危险因素。蛋白质、维生素等摄入不足，会影响皮肤的弹性和修复能力，使患者易发生压疮。
年龄
- 老年人皮肤松弛、干燥，皮下脂肪减少，血管硬化，皮肤的耐受性和修复能力下降，容易发生压疮。
疾病因素
- 一些疾病会影响患者的血液循环、感觉功能或活动能力，如糖尿病患者易出现周围神经病变和血管病变，导致局部组织缺血缺氧；脊髓损伤患者因肢体感觉和运动障碍，易发生压疮。
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06-05 14:19 王奥然 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
常用漱口溶液
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07-09 12:23 葛紫嫣
生理盐水：清洁口腔预防感染
复方硼酸溶液：清洁口臭轻度抑菌
呋喃西林溶液：清洁口腔广谱抗菌
过氧化氢溶液：防腐防臭，用于口腔溃烂
醋酸溶液：铜绿假胞菌感染
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06-06 07:13 余兴 清镇市第四中学 在基础护理学课程中提问：
哪些病人需要导尿？
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07-09 12:23 葛紫嫣
以下病人需要进行导尿：
1.昏迷、意识障碍的患者不能自行排尿，均需要给予留置导尿管。
2.发生尿道狭窄、重度前列腺增生症等导致尿潴留的患者，需要进行留置导尿。
3.休克的患者需要留置导尿管，以便记录出量，来计算液体的输入量。
4.围手术期准备期间，需要留置导尿管，避免术后麻醉未清醒不能自行排尿，在床上卧床期间不能自行排尿，都需要给予留置导尿管。
5.心衰的患者需要给予留置导尿管，以便利尿治疗，方便记录尿量来计算利尿药的摄入量。
6.存在尿路感染的情况，在进行尿细菌培养时，为了准确和减少细菌污染，有必要取膀胱尿进行细菌培养以减少污染。
7.孕妇在晚期分娩时，此时不能让膀胱充满尿液，膀胱应该是空的，可能需要插管
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06-05 14:58 张佳慧 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
如何使用无菌持物镊。
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07-09 12:22 葛紫嫣
使用无菌持物镊需严格遵循无菌原则，避免污染，具体步骤如下：
一、操作前准备
- 检查包装：确认无菌持物镊包装完好、在有效期内，无潮湿或破损。
- 洗手消毒：按规范洗手并戴口罩、帽子，必要时穿无菌衣。
二、取镊步骤
1. 打开容器：取放无菌持物镊的容器（如无菌罐）需提前消毒，打开时手仅接触容器外侧，盖子内面朝上放置。
2. 正确持镊：用右手拇指、食指和中指握住镊的上1/3处，镊尖自然下垂，避免触碰容器边缘或外部。
三、使用规范
- 保持无菌：持镊时手臂保持在腰部以上，镊尖始终向下，不可倒持（避免消毒液倒流污染尖端）。
- 夹取物品：夹取无菌物品时，镊尖闭合，垂直夹取，避免触碰非无菌区域；物品夹稳后不晃动，快速移至无菌区。
- 避免交叉：不可用无菌持物镊夹取非无菌物品，或在不同无菌容器间交叉使用（如需更换容器，需重新灭菌）。
四、放镊与维护
- 使用后归位：操作完毕后，用无菌持物镊蘸取消毒液（如适用），闭合尖端垂直放回容器，确保镊尖浸泡在消毒液中（若为干式保存，需按规定时间更换）。
- 定期灭菌：无菌持物镊需按规定
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06-05 15:30 余婷婷 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：
适宜患者休养的环境是: A.普通病室,室温以18~22℃为宜 B.中暑患者,室温应保持在4℃左右 C.气管切开患者,室内相对温度为30% D.产妇休养室,须保暖,不宜开窗 E.破伤风患者,室内须保持光线充足
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07-09 12:22 葛紫嫣
A
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常见问题
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1.我该如何学习这门课程？
（1）首先您要注册一个学银在线的账号。
（2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。
（3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。
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2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
您可以通过以下几种方式获取帮助：
（1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；
（2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。
（3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。
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3.我是新手，能否给我一些学习建议？
（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。
（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
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4.课程会不会很难、很枯燥？
（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。
（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。