基础护理学

主讲教师： 陈亚清 副教授 / 廊坊卫生职业学院

第12期
开课时间： 2024-02-24 至 2024-07-31
教学进度：
  • 预报名
  • 进行中
  • 已结束

学时安排：144学时

学分：8分

在信息化、多元化的网络时代，主动适应学习者个性化发展和学习需求，制作《基础护理学》在线开放课程，通过教师生动的讲授、直观的演示、艺术化的富媒体设计，将课程进行整体呈现。学习者通过观看教师理论讲解和技能演示的微视频，能够初步掌握《基础护理学》的基本知识和技能，为人类健康保驾护航。

  • 264272935

    累计页面浏览量

  • 46208

    累计选课人数

  • 640969

    累计互动次数

2024-06-19 06:34 王永芳 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

近日，17岁江苏涟水中专在读女生姜萍以排名第12位的预赛成绩“爆冷”闯入全球数学竞赛决赛。看了这则消息你有何感想？

  • 01-03 12:18 朱家钰

    姜萍无疑是一个有数学天赋的孩子，同时也很努力。从初中起，她的数学成绩就十分亮眼，上了中专后，更是把课余时间几乎都用来学数学。她花了两年自学全英文偏微分方程，边学习数学边查阅英文字典，本子上写满密密麻麻的笔记。全力以赴的人身上总有一种蓬勃的生命力。对成才而言，天赋与勤奋缺一不可，努力才会破茧成蝶

    • 查看全部(1509条)

2024-06-25 10:34 郝香伟 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

注射中能用手直接接触的注射器的部位是 A.活塞轴 B.针尖 C.针梗 D.针栓外侧 E.乳头

2024-06-25 10:37 张烨 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

万女士,27岁,怀孕9个月,阴道无诱因流水2小时急诊入院,诊断为胎膜早破,此病人应采取的卧位是 A.头高足低位 B.去枕平卧位 C.头低足高位 D.仰卧屈膝位 E.膝胸卧位

2024-06-25 10:30 郝香伟 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

正常人尿液的pH为: A.3.5～5.5 B.3.5～6.5 C.4.0～8.0 D.4.5～7.5 E.4.5～8.0

2024-07-07 21:08 杨豹 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

65n

2024-07-07 21:08 杨豹 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

66

2024-07-07 21:08 杨豹 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

70

2024-07-07 21:08 杨豹 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

69

2024-07-07 21:08 杨豹 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

68

2024-07-07 21:08 杨豹 廊坊卫生职业学院 在基础护理学课程中提问：

67

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程？

    （1）首先您要注册一个学银在线的账号。

    （2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。

    （3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

    您可以通过以下几种方式获取帮助：

    （1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；

    （2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。

    （3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手，能否给我一些学习建议？

    （1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    （2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。

    （3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥？

    （1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。

    （2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。