新课导入
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1 新课导入
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2 岗位认知
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3 榜样的力量
上一节
朱链链
目录
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课程导入
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● 开学第一课：立足药品检验岗位，守住药品安全底线
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● 新课导入
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项目1 岗前培训
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● 衔接新标准
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● 案例修德：质量标准，强国之基
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● 任务1.1 药品质量标准认知
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● 1.1.1 药典认知
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● 1.1.2 药典查阅
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● 任务1.2 实验室安全认知
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● 1.2.1 实验室6S管理认知
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● 1.2.2 实验室常用物品认知
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● 任务1.3 药品检验工作流程认知
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● “三新”强技：2025版药典来了
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● 模块测验
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项目2 取样留样
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● 衔接新标准
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● 案例修德：规范取样，职责明确
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● 任务2.1 样品取样
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● 任务2.2 留样
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● “三新”强技：MES系统助力信息化取样
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● 模块测验
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项目3 理化分析
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● 衔接新标准
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● 案例修德：勤学好问，严谨无私
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● 任务3.1 药物鉴别分析
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● 3.1.1 药物性状分析
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● 3.1.2 药物一般鉴别分析
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● 任务3.2 药物杂质分析
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● 3.2.1 药物杂质认知
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● 3.2.2 药物一般杂质检查分析
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● 3.2.3 药物特殊杂质检查分析
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● 任务3.3 药物含量测定分析
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● 3.3.1 直接滴定法测定含量
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● 3.3.2 剩余滴定法测定含量
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● “三新”强技－自动滴定法
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● 模块测验
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项目4 仪器分析
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● 衔接新标准
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● 案例修德：知识更新，与时俱进
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● 任务4.1 光谱法分析
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● 4.1.1 紫外可见分光光度法分析
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● 4.1.2 红外分光光度法分析
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● 任务4.2 色谱法分析
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● 4.2.1 薄层色谱法分析
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● 4.2.2 高效液相色谱法
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● 任务4.3 气相色谱法
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● “三新”强技：基于微流控技术的药物分析新进展
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● 模块测验
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项目5 微生物分析
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● 衔接新标准
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● 案例修德：知法懂法，遵法护法
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● 任务5.1 无菌检查分析
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● 5.1.1 薄膜过滤法检查分析
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● 5.1.2 直接接种法检查分析
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● 任务5.2 微生物限度检查分析
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● 5.2.1 平皿法检查分析
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● 5.2.2 控制菌检查分析
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● “三新”强技：全自动菌落计数仪
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● 模块测验
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项目6 药品分析
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● 衔接新标准
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● 案例修德：良心制药，诚实守信
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● 任务6.1 固体制剂分析
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● 6.1.1 片剂分析
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● 6.1.2 胶囊剂分析
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● 任务6.2 半固体制剂分析
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● 6.2.1 乳膏剂分析
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● 6.2.2 栓剂分析
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● 任务6.3 液体制剂分析
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● 6.3.1 注射剂分析
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● 6.3.2 口服混悬剂分析
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● 任务4 雾型制剂分析
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● 6.4.1 吸入剂分析
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● 6.4.2 喷雾剂分析
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● 任务6.5 综合分析
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● 6.5.1 对乙酰氨基酚片的分析
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● 子任务1 取样鉴别
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● 子任务2 常规检查
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● 子任务3 特殊杂质检查
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● 子任务4 含量测定
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● “三新”强技-全自动溶出度测定仪
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● 模块测验
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项目7 数据审核报告
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● 衔接新标准
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● 案例修德：技能精湛，实事求是
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● 任务7.1 实验室数据处理
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● 任务7.2 出具报告
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● 技能提升： 分析方法的验证
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● “三新”强技：实验室信息管理系统应用
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● 模块测验
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课程结课考试
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● 结课考试
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课程虚拟仿真资源入口
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● 虚拟仿真资源入口
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