中职生安全教育

陈岸涛等

目录

  • 1 课程导学
    • 1.1 安全在心中
  • 2 国家安全
    • 2.1 确立总体国家安全观、自觉维护国家安全
    • 2.2 提高国家主权安全观
    • 2.3 增强国土安全意识
    • 2.4 树立捍卫海洋国土意识
    • 2.5 国家安全的核心反对分裂、台海统一
    • 2.6 富国强军国家才安全
    • 2.7 遵守校纪校规,树立法律意识
    • 2.8 崇尚科学反对邪教
  • 3 公共安全
    • 3.1 突发公共事件与应急预防演练
    • 3.2 常见自然灾害的自救
    • 3.3 气象灾害的安全防御
    • 3.4 极端温度的防御
    • 3.5 地震、泥石流、洪水的防护
    • 3.6 恐怖活动知多少
    • 3.7 恐怖活动 沉着应对
  • 4 人身安全
    • 4.1 “黄色”警戒
    • 4.2 “小甜头隐大苦头”
    • 4.3 千万勿动第一口
    • 4.4 小矛盾带来大伤害(上)
    • 4.5 小矛盾带来大伤害(下)
    • 4.6 与打架斗殴说再见
    • 4.7 如何应对滋扰事件
    • 4.8 做女生好难
    • 4.9 作为女生一定要注意的
  • 5 财产安全
    • 5.1 “天下有贼”
    • 5.2 如何避免成为歹徒的“猎物”
    • 5.3 为什么受骗的会是我
    • 5.4 你遇到过这些诈骗吗?
    • 5.5 “两个凡是一求助”
    • 5.6 损坏公共财产的代价
    • 5.7 馅饼越大陷阱越深
    • 5.8 远离非法传教及邪教
  • 6 消防安全
    • 6.1 消防安全,重于泰山
    • 6.2 消防案例解析
    • 6.3 火灾猛于虎
    • 6.4 火灾形成三要素及灭火原理
    • 6.5 火灾种类及灭火方法
    • 6.6 你会拨打119吗?
    • 6.7 什么是初起火?
    • 6.8 你身边的灭火剂
    • 6.9 常见消防器材的使用
    • 6.10 火场逃生误区
    • 6.11 火场逃生九诀
    • 6.12 新建课程目录
  • 7 交通安全
    • 7.1 交通基础设施之标志、标线
    • 7.2 交通基础设施之灯色信号、手势信号
    • 7.3 交通安全之行人通行设施
    • 7.4 “私家车”出行安全四要素
    • 7.5 道路交通安全之行人篇上
    • 7.6 道路交通安全之行人篇下
    • 7.7 道路交通安全之非机动车篇
    • 7.8 机动车之驾驶陋习
    • 7.9 行车准备与驾乘需知
    • 7.10 驾驶注意事项与事故现场处置
  • 8 运动安全
    • 8.1 运动损伤分类及处理
    • 8.2 肌肉拉伤及处理
    • 8.3 肌肉痉挛及处理
    • 8.4 中暑及处理
    • 8.5 重力性休克及处理
    • 8.6 运动中腹痛及处理
    • 8.7 健康评估常识
    • 8.8 运动处方设计
    • 8.9 运动疲劳消除
    • 8.10 常见运动中的保护措施
    • 8.11 运动营养
    • 8.12 溺水救助
  • 9 心理安全
    • 9.1 走进中职心理安全
    • 9.2 正确应对压力与挫折
    • 9.3 挫折心理与心理安全感
    • 9.4 中职生人际交往的心理误区
    • 9.5 良好人际关系的建立和改善
    • 9.6 同学心理安全的识别与维护
    • 9.7 “我”的现在与未来
    • 9.8 就业小课堂
  • 10 紧急救护
    • 10.1 什么是突发事件
    • 10.2 现场急救的原则
    • 10.3 火眼金睛辨伤情
    • 10.4 呼救的要点
    • 10.5 心肺复苏的概念
    • 10.6 心肺复苏的内容与操作
    • 10.7 心肺复苏注意事项
    • 10.8 快速止血法
    • 10.9 常用包扎术
    • 10.10 固定与搬运术的概念
    • 10.11 固定与搬运术的方法
    • 10.12 溺水与触电的急救方法
    • 10.13 烧烫伤的急救方法
    • 10.14 火灾与交通事故
    • 10.15 地震与中暑
  • 11 艾滋病知识及预防
    • 11.1 艾滋病的起源
    • 11.2 艾滋病的流行现状
    • 11.3 艾滋病的临床表现
    • 11.4 艾滋病的传播途径——性传播
    • 11.5 艾滋病的传播途径——血液传播和母婴传播
    • 11.6 艾滋病的预防与控制
    • 11.7 HIV自愿检测咨询
    • 11.8 艾滋病歧视的表现
    • 11.9 关爱艾滋  反对歧视
  • 12 女子防狼自卫术
    • 12.1 基本擒拿示范
    • 12.2 防狼4法
    • 12.3 掌击下颌
    • 12.4 提膝顶裆
    • 12.5 弹踢击裆
    • 12.6 寸力拍裆
    • 12.7 猛踩脚趾
    • 12.8 手臂击裆
    • 12.9 倒地蹬蹄
    • 12.10 指挖双眼
恐怖活动 沉着应对
  • 1
  • 2 作业

   

1.恐怖爆炸活动及应对

大学生应该具有一定的防爆安全常识和自我防护能力,储备一些必要的急救技能,就能在危险降临的时候,保持镇静,才有机会化险为夷。

在日常生活中,对某些异常情况要有足够的警惕,特别是在校园人员密集场所如教室、图书馆、食堂、大礼堂等处发现可疑包裹等物品时,应保持冷静,可采用“一听二闻”的方法,对可疑包裹作初步的判断。

听,就是用耳朵听包裹内是否有可疑的钟表走表声;

闻,就是用鼻子闻包裹内是否有火药的气味。切勿直接接触或翻动可疑物品,如上述两法仍无法排除是否为爆炸物或一旦发现爆炸可疑装置,马上远离可疑物品,确保自身安全,并立即将有关情况报告学校保卫部门或公安机关。

2.恐怖投毒活动及应对  

校园投毒案件仍在我国高校内时有发生,据有关媒体报道,在广东、湖南的高校就曾发生了造成百余名学生中毒的恶性投毒案件,由于案件受害人牵涉面广,造成社会恐慌效应明显.应当引起有关教育部门和大学生的警惕。

主要应对措施:

加强对学校内化学危险品、剧毒品的管理。学校的食堂往往是投毒案件的发生地,学校的后勤部门应进一步加强各项安全管理措施。但对大学生个人来说,也需增强法制意识和防范意识,除了学习掌握专业课程外,在当今社会,必须掌握一些与人沟通的技术和心理调试的技巧,学会换位思考,遇事切忌走极端,采取过激行动。同时,在与他人交往中,对同学存在的缺点和问题,要有所包容,善意地指出和帮助,决不能恶意地嘲笑或孤立同学。当然,对确实存在心理问题的同学,应将有关情况及时向学生工作部门或保卫部门反映,以便学校及时采取干预措施,化解矛盾。

3.生化恐怖活动及应对

生化恐怖活动是指通过散布病毒等病原体、投放放射性物体,造成大范围的人群受感染或辐射,从而制造大范围人员的高度恐慌的恐怖活动。例如,2002年轰动美国的炭疽邮件的恐怖活动就是其中最为典型的一例。在我国高校也发生多起收到不明粉末状异物的邮件,虽最终排除了投放炭疽或其他生化病毒的恐怖案件,但对此种恐怖活动方式应保持适当的警惕。

主要应对措施:

大学生在收到陌生邮件或可疑邮件时,应仔细审核寄件人的姓名和地址以及邮戳,对于邮件地址及署名模糊的可疑邮件要有警惕性。不要轻易拆开信封。信封开启,一旦发现有粉末状异物时,应立即停止操作,用塑料袋密封好并不再移动,然后立即报告学校保卫部门或公安、卫生防疫部门,最后,还要对双手及接触邮件的部位进行消毒。

4.编造虚假恐怖信息的恐怖活动及应对

编造虚假恐怖信息,即投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、传染病病原体等物质,或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等恐怖信息,或者明知是编造的恐怖信息而故意传播,严重扰乱社会秩序的犯罪行为。这类恐怖活动虽然没有造成他人人身、财产的实质性的伤害或损失,但在制造恐怖气氛上与爆炸等恐怖活动有类似的效果。我国为打击日益猖獗的恐怖活动,在《刑法》第291条之后增加一款,即编造、传播虚假恐怖信息的罪名。

主要应对措施:

大学生如果在计算机或手机上发现恐怖电子邮件和恐怖短信时,要及时报告学校的保卫部门或公安部门,不要随意删除电子邮件和短信,以免证据消失,更不能随意转发、群发,为恐怖活动推波助澜。