目录

  • 1 电视专题节目概述
    • 1.1 电视专题节目界定
    • 1.2 电视专题片的功能
    • 1.3 电视专题节目的历史发展一
    • 1.4 电视专题节目的历史发展二
  • 2 电视专题节目的风格分类
    • 2.1 电视专题节目的分类一
    • 2.2 电视专题节目的分类二
  • 3 电视专题节目的创作流程
    • 3.1 电视节目制作方式
    • 3.2 电视专题节目制作一般流程
    • 3.3 主要创作阶段
    • 3.4 创作的关键环节
  • 4 电视专题节目的创作观念
    • 4.1 电视专题节目的创作观念
    • 4.2 电视专题节目的选题
      • 4.2.1 电视专题节目选题选择
      • 4.2.2 电视专题片的选题原则
  • 5 电视专题节目的构思
    • 5.1 电视专题节目构思的特点
    • 5.2 电视专题节目制作的总体要求
      • 5.2.1 电视专题片的策划与构思的程序
      • 5.2.2 电视专题片策划与构思的关键点
      • 5.2.3 电视专题节目的构思视听化
  • 6 电视专题节目的素材拍摄
    • 6.1 纪实风格
    • 6.2 纪实性电视专题片的叙事手段
    • 6.3 纪实性电视专题偏的发展趋势
    • 6.4 电视专题节目的镜头特点
    • 6.5 细节的重要性
  • 7 电视专题节目的节奏
    • 7.1 电视专题节目的节奏
纪实性电视专题片的叙事手段

纪实性电视专题片的叙事手段

一、长镜头
  纪实风格的电视专题片在画面的拍摄与处理上,重视长镜头,以保证过程的完整性。

同时少用特写,更多地使用中、全景,以介绍事件所处的环境。

长镜头画面是不间断的,用一个连续的镜头段落,记录下完整时空中事件的发展,在拍摄过程中无法摆布或掺假,镜头本身真实感强,感染力大。

长镜头可以起到的效果:

1、“镜头内部的蒙太奇”效果:其可以通过景深镜头,或运动拍摄获得较好的“镜头内部的蒙太奇”效果。《重逢的日子》

可以举例拉镜头形成新的叙事动力关系

2、记录情感变化的效果:人的情感有一个酝酿、发展、表露的过程。纪实性专题片要非常真实地表现人物的情感,就要如实记录这个情感变化的过程,而不仅仅是结果。(2055

3、取得可遇而不可求的效果:长镜头在表现一个生活段落的完整性时,往往会遇到一些意外的情况,而这些非设定性的情景没有人为的痕迹,有一种真实自然之美。      《龙脊》

二、客观拍摄

客观拍摄,就是隐匿主体视角,避免主观介入和拍摄对象的表演意识,以保证叙事性的拍摄方法。
  主要表现为:“跟、隐、偷”拍和“挑、等、抢”拍。

1、跟拍:遇到要表现的生活过程,就需要长镜头跟拍,所谓“跟随,跟随,再跟随”。摄像机需要不停地移动,操作者的站位不时的变化,而且摄像师要有一种对事件发展趋势的预知意识,边跟拍边要考虑下一步的机位变化,以便从不同角度不间断地拍摄下某一生活事件过程。《望长城》

2、隐拍:为了避免被摄对象对摄像机的“陌生感”说造成的不安或表演意识,摄像者与对象长期生活在一起,与对象非常熟悉,并建立信任关系,以致拍摄时对象没有感到不自在,甚至不感到摄像机的存在。《藏北人家》《钢琴札记》

3、偷拍:拍摄者不告知被摄者,并在不被被摄者发现的位置,或将摄像机隐匿不然被摄者发现,暗中拍摄。《每周质量报告》

4、挑拍:挑选最佳时机和挑选最有丰富内涵的镜头进行拍摄。《远在北京的家》

正是生活中充满了不同与变化,后来的又去拍摄这几个姊妹,人生发生很大变化,正如导演最初的选择一样,这几个女孩子身上充满不同的东西,在这种差别不断表现的过程中纪录片的内容与内涵不断被充实起来。

5、等拍:即耐心等待最佳时机进行拍摄。纪实性电视专题片不能摆拍,也不能由编导对被摄者的生活进行设计,常常是蹲守很粗来的,这其中主要是灯牌,等待被拍对象生活中发生不同寻常的事和不同寻常的举动。《幼儿园》

6、抢拍:摄像师十分敏感地抢拍下偶尔发生或出乎意外发生的情景。这就要求摄像机时刻处于开机状态,摄像师要敏锐,眼观八路,耳听四方。《望长城》

三、同期声

同期声即纪实音响,是指记录现场视频信号时同步记录的音频信号,包括画面上出现和未出现的人物语言、动作声响和环境音响。

同期声的作用:
1、介绍环境《望长城》
2、刻画人物《沙与海》
3、表达情感《望长城》

四、人物对话

纪实性电视专题片人物对话的特点就是与记者或主持人在事件现场的对话中进行。记者引出话题一般不从理性问题入手,而是从感性问题入手。

人物说话是不能教的,即使有错误也不要打断,要引出下面的内容。

人物对话的作用:
1、再现过去 《半边天》
2、展示内心:被摄人物类型活动,常常是通过他们的口表达出来的,“言为心声”。

再也不想干民办教师。

 

纪实性电视专题片的误区与发展趋

一、纪实的误区
1、没有主旨的纯自然真实
2、没有信息的过程表现

不能只追求形式上的完整,在镜头内部要有信息与意义。

①内部蒙太奇效果  ②未捕捉到细节

③未捕捉到情感变化④未捕捉到“非设定性”而意出望外的生活情景的变化。
3、对“毛边艺术”的误读
4、纪实风格“唯我独尊”