系统解剖学

吴建清/陈龙菊/李国贵/王振富/吴刚/谭刚/谭文波/颜玲/吴太鼎

目录

  • 1 课程总体设计
    • 1.1 《系统解剖学》教材
    • 1.2 教学设计
    • 1.3 教学大纲
    • 1.4 3D人体解剖图(
    • 1.5 执业医师解剖学部分考试大纲
    • 1.6 中国自信——生命至上、人民至上
  • 2 绪论
    • 2.1 教学课件
    • 2.2 教学视频
    • 2.3 章节测验
    • 2.4 知识拓展
    • 2.5 文化自信——民族自尊
    • 2.6 大医精诚——夯实医德教育
    • 2.7 “爱岗敬业”——敬畏生命
    • 2.8 战“疫”日记——医者仁心
  • 3 第一章 骨学
    • 3.1 思维导图
    • 3.2 骨学总论+躯干骨
      • 3.2.1 解剖学开课仪式:第一次实验课
      • 3.2.2 思维导图
      • 3.2.3 教学课件
      • 3.2.4 教学视频
      • 3.2.5 章节测验
      • 3.2.6 知识拓展
      • 3.2.7 健康科普
      • 3.2.8 骨科泰斗——卢世璧
    • 3.3 颅骨
      • 3.3.1 教学课件
      • 3.3.2 教学视频
      • 3.3.3 章节测验
      • 3.3.4 知识拓展
      • 3.3.5 骨科专业开拓者——葛宝丰
    • 3.4 四肢骨
      • 3.4.1 教学课件
      • 3.4.2 教学视频
      • 3.4.3 章节测验
      • 3.4.4 知识拓展
      • 3.4.5 健康科普
      • 3.4.6 医者“五心”——徐新华
  • 4 第二章 关节学
    • 4.1 关节学总论+中轴骨连接
      • 4.1.1 教学课件
      • 4.1.2 教学视频
      • 4.1.3 章节测验
      • 4.1.4 知识拓展
      • 4.1.5 健康科普
      • 4.1.6 启航新征程——从回信中感悟思想伟力
    • 4.2 附肢骨连接
      • 4.2.1 教学课件
      • 4.2.2 教学视频
      • 4.2.3 章节测验
      • 4.2.4 知识拓展
      • 4.2.5 健康科普
      • 4.2.6 战“疫”日记——医者仁心
  • 5 第三章 肌学
    • 5.1 总论+躯干肌
      • 5.1.1 教学课件
      • 5.1.2 教学视频
      • 5.1.3 章节测验
      • 5.1.4 知识拓展
      • 5.1.5 健康科普
    • 5.2 四肢肌
      • 5.2.1 教学课件
      • 5.2.2 教学视频
      • 5.2.3 章节测验
      • 5.2.4 知识拓展
      • 5.2.5 健康科普
      • 5.2.6 “无语良师”——遗体捐献
  • 6 第四章 消化系统
    • 6.1 口腔-胃
      • 6.1.1 教学课件
      • 6.1.2 教学视频
      • 6.1.3 章节测验
      • 6.1.4 知识拓展
      • 6.1.5 健康科普
      • 6.1.6 敬业奉献——值得托付生命的人
    • 6.2 食管-大肠+消化腺
      • 6.2.1 教学课件
      • 6.2.2 教学视频
      • 6.2.3 章节测验
      • 6.2.4 知识拓展
      • 6.2.5 健康科普
      • 6.2.6 仁心仁术-----感动中国
  • 7 第五章 呼吸系统
    • 7.1 教学课件
    • 7.2 教学视频
    • 7.3 章节测验
    • 7.4 知识拓展
    • 7.5 健康科普
    • 7.6 “共和国勋章”获得者——钟南山
    • 7.7 "众志成城”——抗击非典
  • 8 第六章 泌尿系统
    • 8.1 “国际使者”——吴阶平
    • 8.2 教学课件
    • 8.3 教学视频
    • 8.4 章节测验
    • 8.5 知识拓展
    • 8.6 健康科普
    • 8.7 不良事件——底线坚守
  • 9 第七章 男性生殖系统
    • 9.1 教学课件
    • 9.2 教学视频
    • 9.3 章节测验
    • 9.4 知识拓展
    • 9.5 健康科普
    • 9.6 "湘雅名医"——卢光琇
  • 10 第八章 女性生殖系统
    • 10.1 教学课件
    • 10.2 教学视频
    • 10.3 章节测验
    • 10.4 知识拓展
    • 10.5 健康科普
    • 10.6 “生命天使”——林巧稚
    • 10.7 “爱岗敬业”——袁超燕
  • 11 第九章 腹膜
    • 11.1 教学课件
    • 11.2 教学视频
    • 11.3 章节测验
    • 11.4 知识拓展
    • 11.5 战“疫”日记——有时治愈,常常帮助,总是安慰
  • 12 第十章 心血管系统
    • 12.1 总论-心腔
      • 12.1.1 教学课件
      • 12.1.2 教学视频
      • 12.1.3 章节测验
      • 12.1.4 知识拓展
      • 12.1.5 “受人尊敬”—— 戚寿南
    • 12.2 心的构造-心的体表投影
      • 12.2.1 教学课件
      • 12.2.2 教学视频
      • 12.2.3 章节测验
      • 12.2.4 知识拓展
      • 12.2.5 健康科普
      • 12.2.6 仁爱友善—— 胡建华
      • 12.2.7 发扬伟大奋斗精神
    • 12.3 动脉(上)
      • 12.3.1 教学课件
      • 12.3.2 教学视频
      • 12.3.3 章节测验
      • 12.3.4 知识拓展
      • 12.3.5 健康科普
      • 12.3.6 奉献当头——爱洒人间
      • 12.3.7 战“疫”日记——深情与大爱
    • 12.4 动脉(下)
      • 12.4.1 教学课件
      • 12.4.2 教学视频
      • 12.4.3 章节测验
      • 12.4.4 知识拓展
      • 12.4.5 健康科普
      • 12.4.6 不良事件—— 底线坚守
    • 12.5 静脉
      • 12.5.1 教学课件
      • 12.5.2 教学视频
      • 12.5.3 章节测验
      • 12.5.4 知识拓展
      • 12.5.5 不良事件——底线坚守
  • 13 第十一章 淋巴系统
    • 13.1 教学课件
    • 13.2 教学视频
    • 13.3 章节测验
    • 13.4 知识拓展
    • 13.5 健康科普
    • 13.6 战“疫”日记——守护生命
  • 14 会转移的腹痛PBL教学
    • 14.1 第一幕 患者自述
    • 14.2 第二幕 化验与检查
    • 14.3 第三幕 诊断与治疗
  • 15 第十二章 视器
    • 15.1 教学课件
    • 15.2 教学视频
    • 15.3 章节测验
    • 15.4 知识拓展
    • 15.5 健康科普
    • 15.6 不良事件——底线坚守
    • 15.7 捐献角膜,大爱无疆
    • 15.8 “人民楷模”——朱彦夫
  • 16 第十三章 前庭蜗器
    • 16.1 教学课件
    • 16.2 教学视频
    • 16.3 章节测验
    • 16.4 知识拓展
    • 16.5 健康科普
    • 16.6 战“疫”日记—— 你若盛开 蝴蝶自来
  • 17 第十四 中枢神经
    • 17.1 神经系统总论~脊髓
      • 17.1.1 教学课件
      • 17.1.2 教学视频
      • 17.1.3 章节测验
      • 17.1.4 知识拓展
      • 17.1.5 健康科普
      • 17.1.6 “病人为师,医者仁心” 典范——王忠诚
    • 17.2 脑干的外形+脑神经核
      • 17.2.1 教学课件
      • 17.2.2 教学视频
      • 17.2.3 章节测验
      • 17.2.4 知识拓展
      • 17.2.5 健康科普
    • 17.3 非脑神经核、脑干白质
      • 17.3.1 教学课件
      • 17.3.2 教学视频
      • 17.3.3 章节测验
      • 17.3.4 知识拓展
      • 17.3.5 健康科普
    • 17.4 小脑+间脑
      • 17.4.1 教学课件
      • 17.4.2 教学视频
      • 17.4.3 章节测验
      • 17.4.4 知识拓展
      • 17.4.5 健康科普
    • 17.5 端脑
      • 17.5.1 教学课件
      • 17.5.2 教学视频
      • 17.5.3 章节测验
      • 17.5.4 知识拓展
      • 17.5.5 健康科普
      • 17.5.6 不良事件—— 底线坚守
  • 18 第十五章 周围神经系统
    • 18.1 脊神经
      • 18.1.1 教学课件
      • 18.1.2 教学视频
      • 18.1.3 章节测验
      • 18.1.4 知识拓展
      • 18.1.5 健康科普
    • 18.2 脑神经
      • 18.2.1 教学课件
      • 18.2.2 教学视频
      • 18.2.3 章节测验
      • 18.2.4 知识拓展
      • 18.2.5 健康科普
    • 18.3 内脏神经
      • 18.3.1 教学课件
      • 18.3.2 教学视频
      • 18.3.3 章节测验
      • 18.3.4 知识拓展
      • 18.3.5 健康科普
      • 18.3.6 “四个自信——”为中国梦注入强大动力
  • 19 第十六章 神经系统传导通路
    • 19.1 教学课件
    • 19.2 教学视频
    • 19.3 章节测验
    • 19.4 知识拓展
    • 19.5 健康科普
  • 20 第十七章 脑脊髓的被摸、血管和脑脊液循环
    • 20.1 教学课件
    • 20.2 教学视频
    • 20.3 章节测验
    • 20.4 知识拓展
    • 20.5 健康科普
  • 21 第十八章 内分泌系统
    • 21.1 教学课件
    • 21.2 教学视频
    • 21.3 章节测验
    • 21.4 知识拓展
    • 21.5 健康科普
    • 21.6 文化自信
    • 21.7 “惠民医保”——糖尿病、高血压用药报销
  • 22 习题集
    • 22.1 系统解剖学标本练习
    • 22.2 运动系统习题
    • 22.3 内脏学习题
    • 22.4 循环系统习题
    • 22.5 感觉器习题
    • 22.6 神经系统习题
    • 22.7 内分泌系统习题
    • 22.8 自我强化练习A1
    • 22.9 自我强化练习A2
    • 22.10 自我强化练习(填空题)
    • 22.11 标本强化练习
  • 23 第二届人体标本解说大赛
    • 23.1 活动策划
    • 23.2 评分细则
    • 23.3 决赛PPT展示
  • 24 教学互动与反馈
    • 24.1 亮考帮
    • 24.2 意见箱
健康科普
  • 1 癌细胞为什么会转...
  • 2 我们自身的免疫系...

癌细胞为什么会转移到别处?又如何转移?

1912年8月13日,人类首次发现癌细胞。说起癌细胞,你可知道为什么癌细胞会转移呢?早期诊断和早期治疗挽救了很多癌症患者的生命,但全世界每年仍有约800万人死于癌症。癌症难治主要是因为癌细胞能够“转移”。比如肝癌细胞,一点都不安分守己,常跑到淋巴结、肺、骨等处去捣乱。即使像枣子这么小的肝癌,手术把它拿掉后,10位这样的患者5年内仍有四五位会出现癌转移、复发而死去。癌细胞有转移到别处的能力,这是癌和良性肿瘤最大的区别。这样说来,“癌转移”是攻克癌症最大的障碍。

癌细胞要“转移”至少有下面的本领:能够跑动,能够增殖,能够分泌一种酶来溶解细胞外面那道墙(基质),能够穿进血管,在血管内又能抵挡人体卫士的杀伤,然后又能穿出血管,登陆到要侵略的器官,登陆后的癌细胞还要能站得住脚,能够长大,最后才能置人于死地。

那么“转移”的命令是从哪里发出的呢?科学家发现,发布“转移”命令的正是癌细胞的司令部——细胞核中的基因。通常细胞内有两套基因,它们好比马路上的红绿灯:亮绿灯细胞就可分裂增殖,从一个变成两个;亮红灯细胞就停止增殖。如割伤手时,绿灯就亮起来,细胞通过增殖使伤口愈合;等伤口长好,红灯便亮起来,细胞增殖便停止。但癌细胞的红绿灯乱了套,结果不停地增殖。此外,癌细胞转移的号令也受到癌细胞所处的环境的影响。

那么,癌细胞究竟是怎样“过五关斩六将”的呢?

第一关就是能够“离家出走”。正常细胞由黏附分子粘在一起,又和基底膜粘在一起。癌细胞由于基因的改变,丢失了这种分子,所以能够“离家出走”,即使不附着,也能照样生长和增殖。

第二关就是练成“穿墙而过”的本领。癌细胞能分泌某些化学物,如“金属蛋白酶”,将阻拦癌细胞的墙(基质)溶解掉,从而“穿墙而过”,比如穿越血管壁进入血液循环,从而周游全身。同样由于基因的改变,癌细胞的奔跑和增殖能力增强,从而能侵犯别的组织器官。

第三关是有能力抵抗人体卫士的围堵追杀。癌细胞虽然能成功进入血管,但血液里富含各种能抵抗外敌侵犯的成分,特别是一些淋巴细胞,能围堵追杀癌细胞。癌细胞还要有能力抵挡淋巴细胞的追杀,才能使其侵略计划得逞。

第四关是成功“登陆”。癌细胞在血液里游荡,如果上不了岸,还是形成不了“转移灶”。其实几乎所有癌症患者的血液中都能找到癌细胞,但只有极少数成功登陆的才能形成转移灶。据统计,平均1万个癌细胞进入血液,大概还不到1个能够最终形成转移灶。